为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力提升，提高课堂教学的有效性，学校于年6月22～24日开展“高效课堂”巡课活动，涉及科目有语文、数学、英语，我县课改顾问原市教研室主任罗继远主任莅临本校深入课堂指导，进一步推动了我校高效课堂教学向纵深处发展。
罗继远主任、涂正生校长，各年级语文教师在多媒体教室听语文汇报课。
中国古代寓言是传统文化和民族智慧的结晶，鲜明的寓意主题成为当代成语的重要来源。课堂上，陈漫老师教态亲切，声音甜美，由浅入深带领孩子们走进了有趣的寓言阅读世界——《中国古代寓言》。课前通过猜寓言小游戏激发学生的学习兴趣，创造了良好的课堂氛围。整节课在环环紧扣激发学生阅读兴趣的同时，潜移默化地渗透阅读方法。看封面预测故事情节：读目录梳理“阅读思维导图框架”；看“阅读指导页”获取妙计；读故事情节联系实际，体会道理；定“阅读计划”，养成良好的读书习惯。在陈老师的带领下，孩子们的阅读能力恰如芝麻开花——节节高！
做生活有心人，也许下一个奥秘的揭开就是细心观察带给我们的惊喜。洪一霞老师执教的是三年级语文下册的第四单元复习课。本节课一改往日复习课的紧张练题、讲题，而以“字词乐园”“句段花园”“诵读天地”三部分展开复习。字词乐园中的识字开花游戏、形近字正确区分、易错字注意书写等让孩子们兴致盎然，跃跃欲试。在“句段花园”里，学生们通过仔细观察、展开想象，积极主动地采用了不同句式的生动表达，把句子写美，写活了。走进“诵读天地”，学生们轻松唱诵，并默写了唐代诗人韦应物的《滁州西涧》，课堂氛围轻松活跃。整堂课思路清晰、设计巧妙、活泼有趣，师生学得是不亦乐乎！
刷子李的技艺高超来自于勤学苦练，石芬芬老师扎实的课堂来自于日积月累的语文素养。一开课她抓住“技艺高超”这个关键词，围绕“刷子李的技艺高超表现在哪里？”等问题进行小组合作探究，采用多种形式展开教学，带领学生品读重点语段，抓住关键词，边读边想象情景。学生阅读、发现、欣赏、咀嚼、感受。整堂课，行云流水，灵动自在，让我们看到了一位青年教师的飒爽英姿！
课后，大家齐聚一堂参与听课研讨活动。罗主任不停赞赏三位语文教师素质高、业务强、准备充分，给听课教师带来一场视听的盛宴。他评价陈漫老师感染力强的儿童语言和极具亲和力的教态，将一堂寓言导读课上得轻松、活泼、有趣。对洪老师的复习课中的稳扎稳打，步步夯实基础的做法竖起了大拇指。而石芬芬老师执教的《刷子李》，学生自主合作探究的学习方式，让罗主任夸赞非一日之功，教师导之有方，学生学之有效，体现了高效课堂的常态化。
涂正生校长也对三堂课一一作了精彩点评，从评课、品生活到悟教育。他寄语老师们要有热爱教育的情怀，提醒教师们在参与活动中，要始终以认真的态度听课，谦虚的态度评课，敬业的精神研讨，只有这样才能知不足，悟亮点，获方法，促提升。
此次活动给全体教师创设了一个学习和展示的平台，进一步提高教师的专业水平，全面提高我校的教育教学质量。
撰稿：朱志燕校稿：陈漫
编辑：范永青审核：涂正生
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