中央纪委国家监委网站陈瑶
重庆酉阳土家族苗族自治县，位于大山深处的木叶乡大坂营村幼儿园，孩子们在志愿者老师的帮助下，在大山里快乐成长。（图片来源：视觉中国）
三尺讲台，四季耕耘。在山里田间，乡村教师这一群体为山里的孩子们带去了无数希望。
在重庆市酉阳土家族苗族自治县楠木乡红星村小学，冉兴国成了那个传递希望的人。
这是一份始于年，延续至今的执着与坚守。
高中毕业后在外打工的冉兴国接到了红星村村支书的邀请：村小学缺老师，想让他回来代课教书。尽管他当时在外务工收入不菲，还是一口应了下来。
红星村小学建在海拔千米的高山上，山高路险、人烟稀少，当时还未通公路。从县城驱车一个半小时只能到达半山腰，再沿着一条仅容一人通行的羊肠小道步行40分钟才能到达。学校里，两间简陋的平房就是教室，唯一的体育设施也只是山后的一块毛草坪。
“捧着一颗心来，不带半根草去。村小的办学条件我是知道的，但再艰难也不能让山里的孩子们失去读书圆梦的机会。”冉兴国说，20多年里他多次放弃了调动机会，因为担心自己走了孩子们就要到10余公里外的学校就读，一些家庭贫困的孩子会因此而失学。
党的十八大以来，教育事业快速发展。在党和政府以及社会各界帮助下，红星村小学的环境持续改善。
年，红星村小学通上了自来水，年通了公路；干净敞亮的教室里，白板、讲台、课桌椅配套齐全，电脑、投影等设备为开展线上课程提供便利……
乡村教育、乡村教师越来越受
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