研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为了加强教师队伍建设，浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的不断成长，12月2日，峡江县实验小学开展了骨干教师示范课活动。在课堂中，孔玲红和邓小红两位骨干教师给大家展示了精湛的课堂教学艺术。
《示范课安排表》
孔玲红老师展示了一堂精彩的科学示范课。她本次执教的是五年级上册科学“光”单元中的第一课《光和影》。孔老师首先利用《符号中国》这段舞蹈视频吸引孩子们的注意力，并让孩子们说说这段舞蹈和平时看到的舞蹈有什么不一样，从而引出课题。
整个课堂中，孔老师利用材料(手电筒、纸盒、白纸等)，让孩子们自己动手实验，找出答案，最后让孩子们共同探讨影子的大小、长短与什么有关。孔老师以学生为主体，通过师生互动，生生互动，从而充分凸显出孩子们的团队合作精神。课堂中孔老师的调控游刃有余，孩子们兴趣盎然。特别是最后一个环节:用学过的光和影的知识玩手影游戏，孩子们更是意犹未尽！
邓小红老师给大家带来的是一堂劳动技术课《奇妙的绳结》，邓老师从生活实际出发，从生活中常见的绳子种类讲起，从而引出绳结，再观看小视频，了解绳结的用途。接着邓老师带领孩子们走进奇妙的绳结世界，教孩子们学习打单结、蝴蝶结、救生结。
邓老师的教学设计环环相扣，由浅入深，由易到难，在教学三种绳结的打法时，采用视频教学、分步教学、生生教学、小组互学等不同的方式，孩子们在轻松愉悦的气氛中学会了三种绳结的打法。各小组上台展示，一件件精美的作品完美地呈现，自豪与喜悦洋溢在孩子们脸上。
邓老师教态亲切自然、善于鼓励和调动学生的积极性，语言生动而富有感染力，调控活动能力强，有灵活的教学机智和应变能力。整堂课上老师的表现轻松淡定，学生活动积极而有序，在老师的调动下每个孩子都参与到课堂中来，真正做到了以老师为主导，学生为主体这一教学理念。
听课老师们认真写听课笔记。
示范课活动的开展，既为骨干教师提供了展示自我的平台，进一步推动了教师专业化成长的进程，也对学校青年教师教育观念的转变、专业水平的提高起到了示范引领作用。
撰稿：廖芬校稿：彭燕
编辑：范永青审核：廖小青
签发：涂正生
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