大城市的霓虹灯固然美丽，但在重庆市彭水县民族中学教师冉江陵看来，山里孩子求知的眼神更能吸引自己。
彭水苗族土家族自治县是全国苗族人口聚居最多的少数民族自治县，也曾是国家级贫困县。位于乌江畔的彭水县民族中学办学水平不高，学生大部分为土家族、苗族。近年来，一大批当地的优秀青年怀着对家乡的热爱和对教育事业的激情“加盟”该校教师队伍，提升了学校办学质量。毕业于中国石油大学（华东）的土家族姑娘冉江陵就是其中之一。
师范专业本科毕业后，冉江陵选择继续读研。年硕士毕业后，她重返大山，扎根乌江畔。
“她刚来学校报到时，就告诉我毕业之后想返乡当一名教师。”冉江陵大学时的辅导员王会告诉笔者。
在研究生阶段，一本本专业书籍、一次次图书馆闭馆后走在宁静的校园里，是冉江陵“研途”最有意义的回忆，也为她将来走上教学之路打下了坚实的基础。冉江陵的导师霍洪波副教授说，“每一门课程她都比其他同学花更多的时间和精力，力求真正掌握知识点。”
在大学，“优秀宣讲员”是冉江陵的“标签”，冉江陵的室友盖晓芳记得，“她非常热爱自己的家乡，总是给我们分享酉阳的大山、彭水的乌江。”
“青岛的大海很美丽，车水马龙的城市也让我流连忘返，但我还是更愿意回到家乡，帮孩子们走出大山。”冉江陵说。
“在民族地区扎根，不仅需要教学能力，更需要奉献的情怀。冉江陵身上就有这种情怀。”彭水县民族中学政治教研组组长李涛说，“她对每一名学生都充满期待。一些学生到学校来‘混日子’，她就千方百计说服教育他们，让这些学生端正了学习态度。”
“与学生在一起是一件很幸福的事情”是冉江陵经常挂在嘴边的一句话。学生们总在课后叫她“冉姐姐”，“冉姐姐比我们大不了几岁，她经常牺牲自己的休息时间为我们答疑，总是不厌其烦地讲解。”高级学生周锦国说。
对高级学生刘颖而言，冉老师吸引自己的，是“有趣的课堂”，“冉老师讲课十分风趣，枯燥的知识点总是被她一点就通。”刘颖在年秋季第三次月考中考了78分，在以往的政治课考试中，她总是在及格的边缘徘徊。
作为高中政治课教师，冉江陵在教学中很注重引导学生树立理想信念，“偏远民族地区信息比较闭塞、观念也相对落后。作为政治课教师，我有责任和义务改变这种状况。”
在她看来，要提高学生的学习成绩，必须要和家长保持沟通，关心学生的“酸甜苦辣”。高级学生冉堑在班上是出了名的捣蛋鬼，还沾上了抽烟的恶习。冉江陵多次和冉堑的爸爸一起商量对策。“冉老师让我烟瘾犯了就去办公室找她拿棒棒糖吃。”冉堑最后成功戒了烟，对学习也上心了。“很感谢冉老师，她把冉堑当作弟弟一样对待，让我们做家长的很感动。”冉堑的爸爸说。
到彭水县民族中学的第二个学期，冉江陵和同事去了距县城近公里的大垭乡冬瓜村王双福家。王双福现在读初三，妈妈患病去世，爸爸得了癌症，家庭贫困，不准备读高中了。“看到这样的家庭我很难过。教师不仅要在学习上当他们的引路人，也要在生活上给予他们力所能及的帮助。”通过多方努力，王双福返回学校继续读书。冉江陵对这次控辍保学工作感触颇深，觉得自己身上的担子更重了。
来到学校的第一年，冉江陵就获得了彭水县教育教学论文一等奖、彭水县民族中学第五届青年教师基本功大赛二等奖等荣誉，一本本证书见证着她的成长。
“我很感谢当初教我的那些老师，是他们让我走出了大山，现在我又拿起他们手里的接力棒，我希望成为孩子的‘筑梦人’，让他们在新时代找到属于自己的星辰和大海。”冉江陵说。
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